terça-feira, 25 de junho de 2013

Até o dia 27, candidatos podem concorrer a bolsas de estudos do ProUni em universidades particulares de todo o Brasil


Termina nesta quinta-feira (27/06) o período de inscrição no ProUni.

Inscrições para ProUni encerram-se nesta terça-feira

Inscrições para ProUni encerram-se nesta terça-feira


Candidatos concorrem a bolsas de estudos em universidades particulares de todo o Brasil

Termina nesta terça-feira (25/06) o prazo para inscrições do Programa Universidade para Todos (ProUni). Para se inscrever, os interessados devem acessar www.siteprouni.mec.gov.br até as 23h59 de hoje. O cadastro deve ser feito exclusivamente pela internet. Os estudantes concorrem a bolsas de estudos em universidades particulares de todo o Brasil. A primeira chamada será divulgada na próxima sexta-feira (28/06).

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), serão concedidas 90 mil bolsas, sendo que 55.693 delas são integrais. Quem for convocado na primeira chamada deve comprovar as informações nas próprias universidades entre os dias 28 de junho e 5 de julho. Haverá ainda uma segunda chamada, que deve ser divulgada entre os dias 15 e 19 do próximo mês.


Regulamento
Podem se inscrever no ProUni estudantes brasileiros que não possuem diploma de curso superior e que tiveram pontuação mínima de 450 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012. Além disso, é necessário que os candidatos tenham cursado o Ensino Médio em escolas públicas ou em unidades particulares na condição de bolsista. No caso das bolsas integrais, a renda mensal da família não pode ultrapassar 1,5 salário mínimo per capita (R$ 1.017,00). Para as bolsas parciais, a renda deve ser de, no máximo, três salários mínimos (R$ 2.034,00).


Com informações do Portal G1



Governo de Goiás Todos pela Educação

Comunidade feliz com a reforma corretiva da Escola Estadual Filomeno Luiz de França












 
















Entrega da Matriz Curricular


Estimado (a) Gestor (a), 

Nesse momento de fechamento de semestre  tantas ações  precisam ser concluídas. Por isso quero relembrá-los que o prazo máximo para entrega da Matriz Curricular com acréscimo de uma aula de Matemática Aplicada  no 9º ano do Ensino Fundamental (Matutino e Vespertino) vai até  28/06.

Um abraço!

Adriana Pires

segunda-feira, 24 de junho de 2013

Visita do Secretário Thiago Peixoto e Comitiva


Município: Niquelândia-GO
Objetivo: Visita às unidades escolares estaduais e entrega dos kits escolares
Data: 25 de junho de 2013


Roteiro

7h30- Recepção no Aeroporto
8h- Visita ao Colégio Estadual Joaquim Francisco Santiago
8h30- Visita ao Colégio Estadual Joaquim Taveira
9h- Visita a Escola Estadual Agostinho Nunes de Souza
9h30- Visita ao Colégio Estadual Thomás Adorno
10h- Visita ao Colégio Estadual Paulo Francisco da Silva
10h30- Visita ao Colégio Estadual Polivalente Joaquim Maria de Godoi

22 de junho: Formação Pacto pela Alfabetização na Idade Certa



Entendendo o Pacto

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.


Alfabetização

Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos.

No Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, quatro princípios centrais serão considerados ao longo do desenvolvimento do trabalho pedagógico:
1. o Sistema de Escrita Alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e problematizador;
2. o desenvolvimento das capacidades de leitura e de produção de textos ocorre durante todo o processo de escolarização, mas deve ser iniciado logo no início da Educação Básica, garantindo acesso precoce a gêneros discursivos de circulação social e a situações de interação em que as crianças se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias;
3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade;
4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem.
Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem apenas o domínio de um código linguístico. É preciso ter clareza sobre qual concepção de alfabetização está subjacente à sua prática.


Governos
Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a:
  • alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática;
  • realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo INEP, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental;
  • no caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto, para sua efetiva implementação.

Para conhecer melhor o Pacto

As Ações do Pacto apoiam-se em quatro eixos de atuação:
1. Formação continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo;
2. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;
3. Avaliações sistemáticas;




NÚMEROS DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL

Nº escolas com matrículas no 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa
108.733

Nº de turmas do 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa
400.069

Nº de matrículas do 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa
7.980.786

Fonte: INEP

ENCONTRO DE FORMAÇÃO NA SRE URUAÇU